「安倍晋三首相と小沢一郎民主党代表の党首討論が８日に行われ、
教育基本法改正や日本の核保有議論の是非、憲法改正をめぐって論戦を交わした。両氏の対決は１０月１８日以来、２度目。
安倍首相は、重要法案としている教育基本法改正案がいじめや高校の必修科目未履修問題に対応できないとの指摘に対し
「こんにち起こっている問題に対応していくために必要な理念、原則は政府の改正案にすべて書き込んである」と反論、
「速やかな成立をお願いしたい」と今国会成立を訴えた。
小沢氏は政府の同改正案について「占領下から続いている現状の仕組みを前提とした案だ。
学校評価制度など首相の考えも加味して提出し直したらどうか」と追及した。 」
アベサーン
おっきい声で
聞いてみたいんだけどぉ
「こんにち起こっている問題に対応していくために必要な理念、 原則は政府の改正案にすべて書き込んである」
ほんとにそー
思ってんのか〜？
以前なんか
ちょっと書いたよな。
座敷牢でコドモを飼いならすような
あんな提案が
問題に対応していくための
必要な理念だと〜〜？
開いた口が
ふさがんねぇ
早急どころか
１００年早いわ＞＜
教育にとっての
憲法なのに！
今ね、
教育再生会議の
分科会で出た意見をまとめた
PDFを読んでいた。
なんかね〜
まともな意見＝基本的当たり前
そうでない意見もあって
ほんと
(- -) (- -) (- -) (- -) シーーーン
だよ。
具体案が
ここで上がっていないのに
なんで今から
提出しようとすんの。
性急な改定は
身の破滅をもたらすｗ
いや、アカンボウの身だけで
すみゃいいけど
私たちにも襲い掛かることだからなー。
○教育委員会など・教育行政
・地方分権により各地方に任されるようになったが、教育委員会が責任を果たしていない実態がある。その改革が必要。（義家）
・学校現場に権限委譲することが必要。（白石）
・・・・・・。
ここでも
なんか見え隠れ。
何がって言うのは
国が自分の責任
すっかり棚上げに
したがってるのがね。
この発言を書いて
晒した時点で
その意図あるだろ。
無意識にせよ・・・。
・英語教育を抜本的に立て直す必要がある。（中嶋）
あのー
英語いらんから。
なんでよりにもよって
英語の建て直しよ？
・我が国の伝統や文化について学ぶことが重要。（総理）
具体的なことは
何も書いてないし。
・ボランティア活動を進める必要がある。（小野）
・思いは読書によって育まれ、行いはスポーツや自然体験など
様々な活動によって育まれる。（葛西）
・体験活動や奉仕活動、読書により、人間性、社会性を磨くこ
とが必要。（総理）
ボランティアを
勘違いしたまま
話するな＞＜
奉仕の心は
強制するところから生まれん＞＜
あんたの人間性を
まず磨いてこいよ＞＜
あと思いは読書によってはぐくまれってあるけど
人との付き合いからは生まれんのか、思い。
いじめ問題に絡み
言及したくないんだろうケド
・大学の９月入学は夢のある、グローバルスタンダードにかなう提言だ。（中嶋）
なんでだ。
そう思う根拠は。
半年間の無駄な期間に
奉仕活動と名のついた
強制労働をやらせるメリットは。
こーやってみていくと
ひじょーに不思議な会議だなー。
そして具体案の
期待できない会議だなー。
どうしたいかまったく
読み取れないのに
改定案を出したがる
アカンボウも不思議だなー。
一応第１回の会議で
出た意見らしいですが
読みたい方はこっから。
PDFです。
ひじょーに奇異な印象を
受けるかもしれない。
船頭多くして船山へ登るの
ステキな実例かと。
ほんと、顔を
皮剥けるまで洗って
出直してきたほうがいいよ。
そして、このフォームも
活用したほうがいいかなー。
時間ないけど
あまり手を打てないTT
「国連安全保障理事会の5常任理事国は、1996年から2000年にかけての世界の武器輸出のうちの81％に関与し…」「アメリカだけでも、世界の武器総売上の50％近くのシェアがあり…」「小火器の不正取引を共同で取り締まることにたいして、アメリカが合意すら拒んだ事実は…」
少なくとも、これ以上アメリカを肥やす方向へはもっていきたくないですね。核を保有したって平和は実現しません。今頃アメリカがほくそえんでいます。
http://blog.livedoor.jp/tarotohachinosu/
事実を突きつけられる言葉に
がっくりしたりしてます。
世界平和を叫んで
設立されたはずの国連の中でも
やっぱりこういうことになってるのですね。
戦争やりたいのが見え見えで
見てるのもイヤになります。
アメリカの言うとおりするのが
よしとする風潮は歯がゆいばかり。
何とかしたいと思うばかりです＞＜